“现在我把这次安全事故案例的经过给大家进行了回放，请大家学习思考后逐个发言，对案例进行分析，谈谈自己的体会和感想！”
“我认为主要责任在他本人，他缺乏对现场环境的了解，对安全认识不够。”
……
这是6月9日，红岭煤矿综采队杨建云班在进行安全事故案例学习的场景，也是该矿设立“班组小讲台”的一个场景。
据了解，为提升职工岗位安全、专业技能，该矿利用班前会时间，开设了包括技术培训、事故分析、作业现场等多个“小讲台”，采用班组职工“人人上讲台、个个当专家”的模式，把“一人讲、多人听”的灌输式学习改为“人人讲、大家谈”的互动式培训，而且讲课的“主角”由队干变成了职工，有效调动了职工学习技能的积极性。
不爱说话的小王提到“小讲台”也兴奋地说，“我不但岗位技能提升了，连语言组织能力也有明显提高，‘小讲台’确实能锻炼人。”
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮，大家把好想法都带到‘讲台’上，共同找问题、出主意、想办法，这样一来，我们产生的‘金点子’也会越来越多。”综采队队长郭林山深有感触地说。